Ngày nay, trên thế giới môi trường là vấn đề được quan tâm hàng đầu. Đất nước ngày càng phát triển trên nhiều lĩnh vực, lối sống của mỗi người ngày càng văn minh. Đặc biệt là trong yêu cầu của cuộc sống thì môi trường phải xanh - sạch - đẹp là một trong những tiêu chuẩn không thể thiếu. Mỗi người cần có ý thức bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp và an toàn là bảo vệ sức khỏe cho bản thân và mọi người xung quanh. Tuy nhiên hiện nay, môi trường đang bị ô nhiễm nghiêm trọng,làm mất cân bằng sinh thái và làm giảm chất lượng cuộc sống. Do đó, tri thức về môi trường, những hành vi thái độ của con người đối với môi trường là vấn đề cần phải được quan tâm không chỉ của riêng ai, của riêng các cấp, các ngành nào mà của toàn xã hội.

Vấn đề cấp thiết hiện nay đòi hỏi phải giáo dục bảo vệ môi trường cho toàn xã hội, trong đó giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi nói riêng và cho trẻ mầm non nói chung có thái độ đúng đắn trong việc bảo vệ môi trường. Đi đến nơi nào, ở bất kì nơi đâu chúng ta đều thấy những khẩu hiệu: “Giáo dục trẻ hiểu biết về môi trường sạch, an toàn, có lợi cho sức khỏe con người” hoặc là: “Hãy quan tâm giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ” bởi “Trẻ em hôm nay là thế giới giới ngày mai”. Trẻ được quan tâm đặc biệt hàng đầu ở lứa tuổi mẫu giáo có tâm hồn nhạy cảm, dễ tiếp nhận những tác động từ môi trường xung quanh là những tác động tích cực, đây là lứa tuổi có nhiều thuận lợi để hình thành những thói quen, những hành vi ứng xử thật đúng đắn đối với môi trường.

Nhận thức được tầm quan trọng đó, nhà trường cần phải phối hợp với các lực lượng xã hội cùng chung tay góp sức xây dựng một môi trường trong lành, không xả rác và mỗi cá nhân cần có ý thức về việc giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. Để giáo dục trẻ mẫu giáo bảo vệ môi trường đạt hiệu quả cao thì nhà trường, giáo viên cần có nhiều biện pháp thống nhất để tác động hàng ngày với trẻ, từ đó giúp trẻ hình thành thói quen tốt trong từng hành động bảo vệ môi trường.

Giáo viên cần luôn gương mẫu trong việc bảo vệ môi trường. Tuyên truyền phổ biến giáo dục trẻ bảo vệ môi trường mọi lúc, mọi nơi, tổ chức các họat động vui chơi ngoài trời, khuyến khích trẻ tham gia lao động tự phục vụ, chăm sóc cây xanh,bảo vệ môi trường sống.

Xây dựng môi trường an toàn với trẻ, không có bạo lực học đường, giáo viên là người mẹ thứ hai của trẻ, mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui của bé.

Xây dựng môi trường lớp học và góc thiên nhiên để giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ. Các góc thiên nhiên cần được thiết kế vừa tầm trẻ, có nhiều đồ dùng đồ chơi sáng tạo từ nguyên vật liệu thiên nhiên, đồ dùng đồ chơi ở các góc được sắp xếp gọn gàng, đẹp mắt để giáo dục được trẻ và để lôi cuốn trẻ tham gia vào hoạt động. Hàng ngày, hàng tuần, trẻ có thể tự giúp cô lao động lau dọn góc chơi, lau lá cây... từ đó trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp gọn gàng. Biết cất và lấy đồ chơi đúng quy định. Góc thiên nhiên của các lớp rất thuận lợi cho giáo viên tổ chức các hoạt động trải nghiệm “Cây cần gì để sống”. Sự phát triển của cây”...Từ đó giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường, việc tạo môi trường thiên nhiên cho trẻ hoạt động là điều cần thiết, để đáp ứng nhu cầu của trẻ: “Học mà chơi, chơi mà học” trẻ được chơi, được khám phá, được học tập trong môi trường trong lành có đủ trang thiết bị, đồ chơi vận dụng từ thiên nhiên sẽ là cơ hội tốt cho trẻ, qua đó hình thành cho trẻ có tính thiện cảm về thiên nhiên, có ý thức  chăm sóc bảo vệ môi trường.

Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động khám phá khoa học, trẻ có thể khám phá về bản thân và mọi vật xung quanh, cùng tham gia hoạt động hoặc trả lời các câu hỏi, qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết phòng chống tai nạn cho chính trẻ.

Hoạt động khám phá đồ dùng trong gia đình, trẻ được biết cách sử dụng và giữ gìn đồ dùng, cho trẻ có cơ hội khám phá và trả lời câu hỏi của cô về tên đồ dùng, công dụng và ở nhà trẻ có thường dùng những đồ dùng đó không? Từ đó giáo dục trẻ  ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

Hoạt động khám phá thực vật: Giáo viên cho trẻ được tự chăm sóc một cây riêng, hoặc cho trẻ tự reo trồng một loại hạt gì đó. Qua đó trẻ tập trung chú ý vào sản phẩm của mình, giáo viên trò chuyện và khuyến khích trẻ được nói và trao đổi cùng các bạn trong lớp, giúp trẻ tích cực hoạt động và có ý thức bảo vệ môi trường.

          Phối hợp với phụ huynh, đây là sự cần thiết để giúp trẻ khắc sâu thêm kiến thức bảo vệ môi trường ở nhà và ngoài xã hội. Giáo viên thường xuyên trao đổi tình hình trẻ ở tại trường trong giờ đón trả trẻ, kết hợp tuyên truyền giáo dục cùng nhau bảo vệ môi trường qua giờ đón, trả trẻ, nhắc nhở phụ huynh thường xuyên nhắc trẻ cất giầy, dép, đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định,khi nhìn thấy vỏ bánh kẹo nơi công cộng, ngoài sân trường phải nhặt bỏ vào thùng rác, đó cũng là một việc để giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ.

          Tuyên truyền với phụ huynh về việc tái sử dụng nguyên vật liệu phế thải (Các chai, lọ nhựa, vải vụn, lịch cũ, bìa cattong...) phụ huynh cung cấp cho giáo viên để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc học và chơi của trẻ, còn nhằm giúp cho phụ huynh biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường. Giáo viên thường xuyên trao đổi với cha mẹ trẻ những tiến bộ của trẻ về ý thức bảo vệ môi trường ở lớp, từ đó gia đình cùng động viên và làm gương cho trẻ về ý thức bảo vệ môi trường.

                                                                                                                              Tg: Bửu Di